La campaña publicitaria
Durante estos últimos años he trabajado con los estudiantes de cuarto de periodismo la campaña publicitaria. Al inicio no estaban muy convencidos de que ellos, a punto de terminar su carrera de periodismo, se tuvieran que dedicar a “vender”. En los últimos años su percepción ha cambiado, bien porque se han dado cuenta de que lo que hay fuera no coincide con sus iniciales aspiraciones, bien porque han observado que los perfiles profesionales son cada día más flexibles, adaptables y versátiles, o bien porque son conscientes de todos tenemos una imagen de marca si nuestro trabajo es el sector de la comunicación. Algunas de estas razones o la suma de varias explica el motivo del cambio.
Las salidas profesionales que hoy ofrece el mercado al campo de la comunicación están mucho más asentadas en la comunicación corporativa, publicidad y relaciones públicas, asesorías y consultorías de comunicación. Algunos de los perfiles más demandados incluso por los medios, están asociados a estrategia digital y responsables y expertos en marketing y comunicación digital. Aunque no podemos olvidar que los medios no disfrutan de muy buena salud, y que el emprendimiento en el sector de la comunicación cada día es mayor, para lo cual es muy necesario no solo tener un buen contenido y producto, sino también saber visibilizarlo y colocarlo. No solo hay que ser buenos, también hay que parecerlo.
Entrar en las tripas de lo que es y como funciona una campaña publicitaria obliga a un viaje en el que se aprende un complejo proceso desde lo que son las necesidades, hasta como satisfacerlas. Investigación, trabajo de equipo, creatividad y mucho, mucho realismo en el uso de los recursos disponibles para que se conviertan en ingresos, son algunos escalones de esta escalada.
Durante varios años hemos lanzado desde la Universidad de Zaragoza y en convenio con la Corporación Radio Televisión Aragonesa un concurso publicitario en el que una primera parte de análisis de una campaña, se completa con una segunda en la que los estudiantes realizan el spot para una campaña, en la que el nominado por el jurado como ganador, se emite por la Televisión Autonómica Aragonesa, lo que resulta muy estimulante para los alumnos. En el enlace anterior se pueden ver algunos de los spots ganadores.
El confinamiento como oportunidad para una asignatura más creativa
Este año, debido al confinamiento no hemos podido realizar la segunda parte, pero hemos profundizado en el análisis de diferentes campañas, así como en las posibilidades interactivas que permite la tecnología. Todos los grupos, han expuesto sus trabajos, que se han comentado y debatido. Como se puede ver a modo de ejemplo el realizado por Ana Calvo, Adriana López, Lucía Pedraza y Naiare Rodríguez
O este otro utilizando el programa Powton para explicar su análisis realizado por María Aznar, Sara González, Celia Montero, Carla Muños y Clara Pérez.
Me gustaría destacar el siguiente ejercicio realizado por Bacaicoa, Bermudo, Fortea, Martínez, Muñoz y Remiro, que recoge la práctica final. Un despliegue de creatividad y dinamismo, a través de un guion radiofónico fueron capaces de crear un entorno amable para el análisis, mediante los cuatro minutos iniciales en los que explican cómo nació y creció la marca que analizan. Y con una segunda parte que recorre los rincones más estratégicos para comprender por qué una campaña de publicidad funciona y tiene éxito.
Creo que esta experiencia puede ser muy estimulante para próximos cursos y próximos análisis. El trabajo de los estudiantes merece su difusión, visibilidad y recompensa. Enhorabuena !!!
